Dans le cadre du Séminaire International « Multilinguisme et interculturalité », coorganisé le 4 mai dernier avec le BIE-UNESCO et l’Université de Genève, Enfants du Monde a mobilisé des exemples de son Programme de Promotion de la Qualité de l’Éducation de Base (ProQEB) au Tchad pour répondre à cette question. Cliquez ici pour connaître les approches bi-plurilingues mobilisées dans les séquences didactiques et découvrez ici le traitement de pratiques culturelles en conflit avec les droits humains.
Tout à droite, Noémie Guérif et Susana Borda d’Enfants du Monde pendant leur présentation incluant notre collègue Rufine Samma Yeko en direct du Tchad.
